29 Cap. 1- Il modello di valutazione e gli strumenti Tabella 1.3: Relazione tra fenomeni di osservazione e C-M-O per l’ambito accesso, partecipazione senso di appartenenza C=CONTESTO - M=MECCANISMO - O=ESITI AMBITO DOMANDA FENOMENO DI OSSERVAZIONE/PROFILO DI INDAGINE QUALITATIVA C M O 2. ACCESSO, PARTECIPAZIONE, SENSO DI APPARTENENZA 2.1. La CiC ha ridotto il cultural divide, accrescendo e diversificando il numero di persone che hanno preso parte alle iniziative culturali? Partecipanti alle iniziative del palinsesto* Ingressi agli spettacoli* Visitatori ai musei e istituti similari per tipologia* Target a rischio esclusione raggiunti (disabili fisici e/o cognitivi, over 65, stranieri, ecc.) Politiche attuate per facilitare l’accesso a determinati target (periferie, trasporti, prezzi, ets che lavorano con categorie ai margini, scuole, ecc.). Presenza di un sistema di rilevazione e raccolta di informazioni sul pubblico 2.2. La CiC ha accresciuto la partecipazione attiva dei cittadini? Politiche attuate per favorire la partecipazione (volontari, studenti, ecc.) Volontari Progetti con le scuole Livello di coinvolgimento e partecipazione attiva della comunità locale Strumenti partecipativi adottati (piattaforme collaborative istituite, progetti di comunità ecc.) 2.3. In che modo le nuove tecnologie hanno agevolato la partecipazione e l’interazione? (Eventi ibridi, impatto covid…) Eventi in modalità ibrida Progetti che utilizzano le nuove tecnologie per coinvolgere i giovani Attività fruibili online (live o on demand, streaming/ podcast ecc.) 2.4. La CiC ha accresciuto il senso di appartenenza dei cittadini per la loro città? Consapevolezza dei cittadini rispetto alla CiC Aumento del senso di appartenenza dei cittadini per la città (eredità culturale come riflesso ed espressione dei valori della comunità, eventuali effetti sull’impegno civile) Fonte: elaborazione PTSCLAS
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